1004公共卫生与预防医学考研专业解析：学科介绍及考试科目、开设院校全解

公共卫生与预防医学致力于推动全社会共同努力，改善影响健康的环境条件及社会支持条件，促进公众养成健康的行为和生活方式，预防控制传染病、慢性非传染性疾病和伤害，提升群体健康水平。

一、公共卫生与预防医学研究内容

公共卫生与预防医学的研究内容广泛并随时代的发展不断增加，主要包括：人群中疾病与健康状况的分布和影响 因素及防治疾病的策略；环境与人群健康的关系；与健康相 关的化学物质、病原微生物的检测方法与暴露评估，外源性因素对人体健康的损害作用、生物学机制、安全性评价和风险分析；公共营养规律及改善措施，食品中可能存在的危害人体健康的因素及作用机制，据此提出预防措施；识别、评价、预测和控制不良作业条件对职业人群健康的影响；人类行为和生活方式与健康之间的相互联系及其规律，探索有效、可行、经济的干预策略、措施及评价方法；社会因素与人类个体、群体健康的关系，通过调节社会决定因素保护和促进健康的方法与路径；儿童青少年、妇女和老人等重点人群保健；社会医疗保障规律、保险活动及相关关系；卫生系统的 运行规律，科学推进卫生事业发展的策略与举措；卫生数据的收集、分析、解释和表达的理论与方法；卫生信息管理的过程、规律和方法。

二、公共卫生与预防医学研究方向

1、流行病与卫生统计学

流行病学是研究人群中疾病与健康的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学；卫生统计学是运用概率论和数理统计的原理与方法，研究人群健康状况以及卫生服务领域中数据的搜集、整理分析，并进行统计推断的学科。流行病与卫生统计学不仅是公共卫生与预防医学中的理论与应用性学科，也是现代医学的基础与骨干学科。

2、劳动卫生与环境卫生学

劳动卫生与环境卫生学是研究自然环境、生产生活环境对健康影响的规律和预防其健康损害的学科。劳动卫生与环境卫生学的主要任务是识别、评价、预测和控制环境有害因素包括人机工效及不合理的人机环境，研究其健康损害的作用机制，寻找预防干预的靶点，制订预防对策，创造良好的生活、生产环境，以保护和促进人群健康并促进国民经济的可持续发展。

3、营养与食品卫生学

营养学是研究食物中的营养素及其他生物活性物质对人体健康的生理作用和有益影响；食品卫生学则是研究食物中可能存在的各种有害因素对人体健康的危害及其预防措施的科学。营养与食品卫生工作是疾病控制与卫生监督工作的重要内容之一，对保证社会人群健康 、增强体质、降低慢性病的发病率、死亡率及延长寿命均有重大意义。

4、儿少卫生与妇幼保健学

儿童青少年卫生与妇幼保健学是保护和促进妇女、儿童、青少年身心健康的科学。随着医学模式向生物一心理一社会模式转变，儿童少年卫生学形成以促进生长发育、心理健康，防控学生常见病，矫治青少年危险行为，早期预防慢性非传染性疾病，加强学校健康教育与健康促进等为核心内容的学科重点；妇幼保健学以妇女不同时期和儿童健康问题的流行特征、影响因素、防控措施、健康促进为主要研究领域。

5、卫生毒理学

卫生毒理学是研究外源因素对生物系统的损害作用和毒作用机制，进行安全性评价/风险评估的科学，可为制订卫生标准及防治措施提供理论依据。与食品安全、药品安全、生态环境安全、职业安全等密切相关。

6、社会医学与健康教育学

健康教育学是研究健康相关行为和健康教育基本理论与方法的科学，是公共卫生与预防医学与行为科学融合产生的交叉学科。人类的行为与生活方式是健康和疾病的主要决定因素之一，健康教育与健康促进的任务是揭示和评估人类行为与健康之间的相互联系及其影响因素，探索有效、可行、经济的干预策略及措施并进行评价。健康教育侧重于通过传播健康信息，提高全民健康素养，促使人们采纳健康行为和生活方式，预防疾病、增进健康；健康促进在健康教育的基础上，还关注影响健康及健康行为生活方式的环境与社会因素，通过动员全社会和多部门的力量，制定促进健康的公共政策、营造有益于健康的环境，从多方面支持有益健康的行为和生活方式，维护和促进人类身心健康和生活质量。

7、军事预防医学

使用公共卫生与预防医学的研究手段，研究军队平战时影响健康的因素，预防疾病的发生。主要由防原子、防生物、防化学武器的相关医学防护与救助的“三防医学”、军队卫生学、军事作业医学、军人健康心理学、军队流行病学以及有关高技术武器伤害医学防护等多个学科组合而成。发展军事预防医学对于增进部队健康、维护国家安全具有重要意义。

8、卫生政策与卫生管理学

深入研究健康的社会决定因素，把握卫生系统的运转规律，着眼于通过提升治理能力、加强科学决策、优化资源配置等管治手段提升卫生系统绩效，改善卫生服务的公平性、可及性和质量，进而降低疾病经济负担，提升人群健康福祉。

三、公共卫生与预防医学考试科目

1、思想政治理论

主要考查马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治等内容。

2、英语

一般为英语一，考查英语语言综合运用能力，包括英语词汇、语法、阅读理解、写作等内容。

3、专业课一

各院校考试科目有所不同，以报考院校的招生简章及专业目录为准。常见的考试科目有环境卫生学、普通化学等。

4、专业课二

通常为353卫生综合，涵盖流行病学、卫生统计学、环境卫生学、劳动卫生学、营养卫生学、社会医学等多门课程内容，部分院校可能单独设置其他专业课。

*不同院校的考试科目和内容可能存在差异，以目标院校发布的招生简章和考试大纲为准。

四、公共卫生与预防医学开设院校

1、公共卫生与预防医学学科评估结果

A+：复旦大学、南京医科大学

A：北京大学、中山大学

A-：北京协和医学院、哈尔滨医科大学、华中科技大学、陆军军医大学、首都医科大学

2、公共卫生与预防医学推荐院校

五、公共卫生与预防医学培养目标

掌握一般医学理论知识与技能，系统掌握公共卫生与预 防医学专业的基础知识和基本技能，了解所学专业的前沿进 展。接受系统的科学研究训练，了解科学研究工作过程，并具有开展科学研究的能力。掌握开展公共卫生与预防医学工作的技能，具有为人类健康服务的意识，具备不断学习、探索和解决实际问题的能力。掌握开展科学研究的一般过程和基本技能，熟悉现场调查的流程，具备解决公共卫生实际问题的能力和组织管理能力。能与他人配合协作，具有团队协作精神。具备科学、规范的学术论文和学术报告的写作能力，能够较准确地表达与交流自己的研究成果。掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，有一定的外语应用交流能力。