考研专业解析:(0808)电气工程学科介绍及考试科目、开设院校全解
来源:路灯考研发布时间:2025-10-11 10:21:21
电气工程是一门研究电力的产生、传输、分配、利用和控制等方面的工程学科。它不仅关注电力系统的设计、建设、运行和维护,还涵盖了电气设备的研发与应用。电气工程的主要目标是设计、开发、测试和维护各种电气设备与系统,以满足社会对电能的广泛需求。
电气工程的传统、宽泛的定义是指用于创造产生电气与电子系统的有关学科的总和。随着科学技术的飞速发展,电气工程概念已经远超出上述定义的范畴。斯坦福大学的教授指出:“当今的电气工程涵盖了几乎所有与电子、光子有关的工程行为”。
一、电气工程研究方向
1、电机与电器(080801)
电机与电器主要研究电机电器及其控制系统的运行理论、电磁问题、设计和控制理论,涉及电机电器的基本理论、特种电机及其控制系统、电机计算机辅助设计及优化技术、电机电磁场数学模型与数值分析、电机的控制理论及方法、特种电机设计等研究领域。
2、电力系统及其自动化(080802)
电力系统及其自动化涵盖电力生产的全过程,包括发电、输电、配电、用电等,还涉及电力市场、电力系统运行与控制、电力系统稳定与控制、人工智能技术在电力系统中的应用、配电自动化系统等。
3、高电压与绝缘技术(080803)
高电压与绝缘技术主要研究方向以设备绝缘状态为基础,涉及气体击穿、固体/液体击穿、气体放电等离子体、局放、沿面放电等多个方向。
4、电力电子与电力传动(080804)
电力电子与电力传动学科主要研究新型电力电子器件、电能的变换与控制、功率源、电力传动及其自动化等理论技术和应用。它是综合了电能变换、电磁学、自动控制、微电子及电子信息、计算机等技术的新成就而迅速发展起来的交叉学科,对电气工程学科的发展和社会进步具有广泛的影响和巨大的作用。
5、电工理论与新技术(080805)
电工理论与新技术以电磁现象的基础理论研究和新技术开发为核心,涵盖电磁能量处理、信息控制与应用等领域,涉及"场""路""器件""能"等方向。该学科主要研究方向包括电磁场与电磁波理论、电网络理论、大型电气设备故障诊断以及新型电能变换技术,并衍生出强磁场技术、电磁兼容等技术领域。其交叉方向覆盖生物电磁学、新能源应用、无线电能传输等前沿领域,形成多学科融合的研究体系。
二、电气工程考试科目
1、思想政治理论
主要考查马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治等内容。
2、英语
学硕一般考英语一,专硕考英语二。英语一难度相对较大,词汇量要求更高,阅读理解文章难度也更大;英语二更侧重于应用能力,词汇量和阅读理解难度相对较低。
3、数学
数学一或数学二。数学一涵盖高等数学、线性代数、概率论与数理统计;数学二主要涉及高等数学和线性代数,内容相对数学一少一些,但对知识的掌握程度要求较高。
4、专业课
专业课考试内容因招生院校要求不同而有所差异,常见的有电路原理、电力系统分析、自动控制原理、电力电子技术。
*注:各院校考试科目有所区别,以院校发布的招生简章及专业目录为准。
三、电气工程开设院校
1、电气工程学科评估结果
2、电气工程学科报考院校推荐
院校名称 | 学习方式 | 学制 | 学费 |
武汉科技大学 | 全日制 | 2-3年 | 0.8万 |
青岛科技大学 | 全日制 | 2-3年 | 0.8万 |
石家庄铁道大学 | 全日制 | 2-3年 | 0.8万 |
上海交通大学 | 全日制 | 2-3年 | 0.8万 |
广西大学 | 全日制 | 2-3年 | 0.8万 |
江苏大学 | 全日制 | 2-3年 | 0.8万 |
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华东交通大学 | 同等学力 | 2年 | 1.8万(总) |
河北工业大学 | 同等学力 | 2年 | 1.5万(总) |
南昌大学 | 同等学力 | 2年 | 2.98万(总) |
安徽工业大学 | 同等学力 | 2年 | 2.0万(总) |
华北电力大学 | 同等学力 | 2年 | 3.0万(总) |
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四、电气工程培养目标
1、硕士培养目标
培养具备扎实的电气工程理论基础和系统专业知识的高层次工程技术人才,使其能够在电力系统、电机与电器、电力电子与电力传动、高电压与绝缘技术等领域从事科学研究、技术开发、工程设计或管理工作。通过系统的课程学习和科研实践,学生应掌握电气工程领域的前沿技术,具备独立分析和解决复杂工程问题的能力,同时注重创新意识、团队协作能力和国际视野的培养,以适应现代电气工程领域的快速发展和技术变革需求,为行业技术进步和社会发展做出贡献。
2、博士培养目标
造就具有深厚理论功底、卓越创新能力及国际学术视野的高层次研究型人才,使其在电力系统及其自动化、电机与电器、电力电子与电力传动、高电压与绝缘技术、新能源与智能电网等前沿领域具备原创性科研能力。通过系统的课程研修、严格的学术训练和前沿课题攻关,博士生应掌握电气工程学科的核心理论与尖端技术,能够独立开展具有重大科学意义或工程价值的创新研究,并在国际高水平学术期刊发表研究成果。同时,培养其严谨的学术素养、跨学科协作能力及学术领导力,使其成为高校、科研机构或高新技术企业的学术带头人或技术领军人才,推动电气工程领域的理论突破与技术进步。
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