教育科学学院

教育科学学院现有教育学系、小学教育系、心理学系、教师教育教研部，设有生命教育与教师发展中心、基础教育研究与发展中心、心理应用研究中心等研究机构，与《中国教师报》合作建立课程与教学研究中心。

专业设置：设有小学教育、教育学、应用心理学三个普通本科专业，招收小学教育（全科教师）、小学教育（中外合作办学）、应用心理学双学位以及小学教育专业教育硕士。全日制在校生1500余人。

师资队伍：学院现有教师71人，其中高级职称21人，博士15人。拥有中原名师、河南省教学名师、河南省优秀专家、河南省社科专家、河南省教育厅学术技术带头人、河南省中小学教师教育专家、河南省高校青年骨干教师等称号50余人次。

教育教学：学院建有国家级精品课程1门，国家级一流本科课程1门，省级精品课程6门，省级一流本科课程5门，校级精品课、网络课程等22门。主编省“十四五”小学教育专业普通高等教育规划教材4部，与地方教育行政部门联合出版“激发办学活力区域改革”系列教材5部。小学教育系为省级优秀基层教学组织。

实验实训：学院拥有总面积达3000余平米的实训环境，总值达4300余万元。建有“教师教育研究与实训中心”与“心理健康教育与研究中心”，包括国家级小学全科教师教育虚拟仿真实训室、教育教学行为观测与大数据分析研究室等实验实训室22个，建有省级高等学校心理健康教育示范单位——心理健康教育与咨询中心。

学科科研：学院拥有河南省一级重点学科“教育学”、二级重点学科“教育学原理”。主持国家社科基金项目3项，在《教育研究》《课程·教材·教法》《中国教育学刊》等期刊发表论文300多篇，承担国家级、省部级、地厅级等科研项目100余项，出版论著30余部，获得科研奖励70余项。

育人成效：落实立德树人根本任务，着力培养学生的爱国情怀、社会责任、创新精神、实践能力，全面提升学生综合素质。小学教育毕业生王予川作为省公费师范生代表受到习近平等党和国家领导人接见。学生获得大学生“挑战杯”“田家炳杯”“华文杯”师范生教学技能比赛、大学生英语竞赛等国家级和省级奖励500多项。毕业生高质量就业和去向落实率持续在学校名列前茅。

◇教育学：师范类本科专业 学制四年

培养目标：培养具有良好的思想品德、宽厚的教育理论素养和较强的教育教学及其研究与管理能力，能在中小学、教育科学研究机构、教育行政部门、教育培训或咨询机构从事教学、研究、管理和咨询服务等方面工作的应用型人才。

主要课程：教育学原理、德育原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育社会学、教学论、课程论等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予教育学学士学位。

◇小学教育：师范类本科专业 学制四年

培养目标：落实立德树人根本任务，立足洛阳、面向河南、辐射全国，培养政治立场坚定，具有家国情怀、良好的师德素养、先进的教育理念、扎实的学科知识和专业技能、较强的教育教学能力，具有创新意识和终身发展的必备品格，德智体美劳全面发展，能胜任小学教育、教学、管理和研究工作的小学骨干教师。

主要课程：教育概论、小学心理学、小学教育学、课程与教育论、小学班队原理与实践、教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学英语课程与教学等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予教育学学士学位。

◇应用心理学：师范类本科专业 学制四年

培养目标：以立德树人为根本任务，培养具有强烈的社会责任感、高尚的师德修养、深厚的教育情怀、优秀的人文与科学素养和扎实的专业基础，擅长在中小学、职业学校等相关机构从事心理健康教育和辅导工作，包括心理健康课程教学、学生个体和团体心理辅导、学业诊断和行为矫正、班级管理以及学校心理学研究的，并且能为学校管理者、教师和家长提供服务的高素质应用型专门人才。

主要课程：普通心理学、发展心理学、心理统计学、实验心理学、社会心理学、心理测量学、人格心理学、教育心理学、认知心理学、变态心理学、心理咨询导论等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予理学学士学位。