教育科学学院
教育科学学院的前身是1998年建立的教育系，2000年合校以后，教育系并入人文学院，2003年教育系从人文学院分离并成立教育科学学院。学院确立了“立德树人，教育创新，服务地方”的办学理念，确立了“立足内蒙古自治区东部，面向全区，培养政治理想信念坚定，铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结，热爱教育事业，具有国际教育视野和教育实践智慧的基础教育骨干教师”的人才培养目标。办学28年来，学院为各级各类学校和教育机构培养了一大批优秀教师，是内蒙古东部区教育学科人才培养和学术研究的摇篮。
学科发展特色优势突出
学院拥有教育学一级学科硕士学位授予权和教育硕士专业学位授予权，共有5个硕士招生专业和领域，学科点辐射和覆盖了学校15个教育硕士专业领域。学院现有学前教育、小学教育和心理学3个本科专业，其中，教育学课程团队为自治区级教学团队，学前教育为自治区一流本科建设专业，小学教育为自治区优师计划和免费师范生培养专业。在民族教育、心理健康教育、教师教育等学科领域具有较鲜明的优势特色，为国家和自治区教育政策的制定与咨询提供了强有力的学术支持。
学院师资队伍结构优化
学院现有教职员工49人，其中专任教师40人，专任教师中有教授6人、副教授14人、硕士生导师11人，具有博士学历教师19人，在读博士教师2人。教师中有全国民族教育专家1人、国家民委民族研究优秀中青年专家1人、教育部师范专业认证进校专家1人、内蒙古自治区“草原英才”2人、内蒙古自治区“青年科技英才”1人、内蒙古自治区“新世纪321人才工程”一层人才1人、二层次人才1人，内蒙古民族大学“科尔沁学者”7人，具有一批国家级和自治级高水平人才。
学院人才培养质量不断提高
学院现有在校本科生和研究生1010人，其中本科生877人，研究生133人。近年来，毕业生就业率一直保持在90%左右，有多名研究生考入北京师范大学、东北师范大学、西南大学、天津师范大学等知名高校攻读博士学位。学院秉承“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的新时代师范生培养要求，按照“学生中心”的理念，重构人才培养体系，重置课程结构及比例，构建了通识教育、学科教育、专业教育和创新创业教育构成课程体系，形成了以需求为导向，掌握一定的辅教科目教学技能的“一专多能”人才培养模式，学生的教育教学能力得到较大提高。
学院高质量科研成果丰硕
近年来，教师主持国家级科研项目、国际合作12项，其中中蒙国际合作项目1项，国家社会科学基金重点项目2项、一般项目6项，教育部人文社科项目等省部级项目60余项;发表学术论文600余篇，其中SCI、CSSCI等各类核心期刊发表论文160余篇;出版学术专著、教材等20余部;获得省部级教学和科研成果奖励20余项。
学院办学条件不断改善
学院三个本科专业现有蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、书法和版画实训室、电钢琴琴房、心理咨询实训室、眼动实验室、ERP脑电实验室、心理学基础实验室、网络心理实验室等10余个实践教学实训实验室。同时，学院在中小学和幼儿园有40余个长期合作的本科实践教学基地，实践教学基地主要分布在内蒙古东部地区，同时在北京、深圳、青岛等教育发达地区也建立了多个本科实践教学基地，较好地满足了学院本科实践教学的需要。学院积极争取自治区高等教育专项经费和学校专项经费用于办学条件的改善，近三年先后投入100余万元进行实训室改造和升级，办学条件得到较大改善。
近年来，学院重视开放办学和校地合作，注重学生的实践能力和社会服务能力，建立长期合作的校外教师教育实践教学基地，为学生提高实践能力提供了良好条件。经过25年的改革和发展，学院在教学、科研、学科建设及人才培养等诸方面得到了快速发展，形成了本、硕专业衔接的人才培养特色与优势，人才培养社会满意度较高。
本科专业设置
学前教育专业(师范类)
培养目标：本专业立足内蒙古自治区东部、面向全区，适应新时代民族地区学前教育改革发展需要，培养政治理想信念坚定，铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结，热爱学前教育事业，德智体美劳全面发展，拥有良好的科学人文素养、专业理论素养及艺术素养，具有扎实的保教知识和实践能力，形成职业发展和终身学习能力，能在学前教育领域相关机构从事教育教学及管理工作，并成为具有卓越潜质的专业人才。
主要课程：学前儿童心理学、学前教育学、学前儿童保育学学、学前儿童心理学、学前教育研究方法、幼儿园课程与教学论、幼儿园游戏与指导、幼儿园玩教具制作、幼儿园班级管理、幼儿教师师德修养、学前教育政策法规、学前儿童健康教育与活动指导、学前儿童语言教育与活动指导、学前儿童社会教育与活动指导、学前儿童科学教育与活动指导、学前儿童艺术教育与活动指导等。
授予学位：教育学学士学位
心理学专业(师范类)
培养目标：本专业立足内蒙古东部，面向内蒙古周边地区，以适应国家和地方经济与社会发展需要为出发点，全面落实立德树人根本任务，旨在培养德智体美劳全面发展的学生，政治立场坚定，全面贯彻党的教育方针，具有良好的师德修养、深厚的教育情怀，教育学与心理学专业基础扎实，能在基础教育领域从事心理健康教育教学、心理辅导与咨询等工作，且能够不断反思和自我发展的区域骨干教师。
主要课程：普通心理学、发展心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、 心理学史、社会心理学、教育学、教育心理学、人格心理学、认知心理学、变态心理学、咨询心理学、 心理学研究方法等。
授予学位：理学学士学位
小学教育专业(师范类)
培养目标：本专业立足内蒙古自治区东部、面向全区，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，培养政治理想信念坚定，铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结，热爱教育事业，德智体美劳全面发展，具有扎实的教育理论知识与教学技能，团队合作精神和自我发展能力，熟练掌握国家通用语言文字，能够从事小学多科教学、班队管理、教育教学研究等工作的骨干教师。
主要课程：教育学、教育心理学、教师专业发展与职业道德、习近平总书记关于教育的重要论述研究、民族团结进步教育专题、现代汉语、古代汉语、儿童发展心理学、小学教育研究方法、小学班队管理、小学语文基础理论、汉字学概论、小学语文课程标准与教材研究、小学数学课程标准与教材研究、小学语文教学设计、小学数学教学设计、教育实习等。
授予学位：教育学学士学位
(截至2026年6月)
