江苏大学

· 非全日制

教师教育学院 · 学科教学(数学)

(045104)
2024
研究方向:(01)学科教学(数学)
基本信息
招生院校:
江苏大学[10299]
所属学院:
教师教育学院[023]
所属门类:
教育学[04]
一级学科:
教育[0451]
学位类型:
专业学位
学习方式:
非全日制
招生人数:
专业:5(不含推免)招生咨询
考试方式:
统考
学  制:
学  费:
-
备  注:
本专业不招收同等学力身份考生
专业介绍
  专业介绍  学科教学(数学)专业是根据国务院学位委员会颁布的《教育硕士专业学位设置方案》和教育部有关文件精神而设立的。本专业为专业硕士,专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求,培养各行各业特定职业的专业人才,其目的重在知识、技术的应用能力。该专业是教育硕士下的二级学科。  研究方向  1、数学教材开发  2、数学认知研究  3、数学课程与教材比较研究  4、数学课堂教学比较  (各招生单位对于研究方向都有不同的定义,具体请以个招生单位为准)  培养目标  拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,为社会主义建设服务,在本学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究、教学、管理或...查看更多>>
考试范围
政治
外语
业务课一
业务课二
(101)思想政治理论
(204)英语(二)
(333)教育综合
(808)课程与教学论
历年分数线
招生年份
总分
政治
外语
业务课一
业务课二
录取最低分
录取平均分
2026年
347
48
48
72
72
-
-
2025年
341
45
45
68
68
-
-
2024年
350
51
51
77
77
-
-
历年分数线趋势
江大-学科教学(数学)
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专科生能不能考研?能。全日制研究生和非全日制研究生,哪个更好考?哪个含金量更高?哪个更适合自己?今天这篇文章,一次性把全日制和非全日制的报考门槛、培养模式、证书效力、就业认可全部讲透,帮你少走弯路。无论全日制还是非全日制,专科生都可以报考,但都需要满足毕业年限要求。根据《2026年全国硕士研究生招生工作管理规定》,获得国家承认的高职(专科)毕业学历后满2年及以上的人员,可按本科毕业同等学力身份报考。
清华大学高级财务管理与大数据硕士项目(非全日制)由清华大学经济管理学院和清华大学深圳国际研究生院联合开设。面对数智化转型浪潮,项目致力于培养“懂财务决策、通数据技术、善价值创造”的复合型人才,服务粤港澳大湾区的可持续发展。
研招网预报名倒计时已经开始。现在不准备,9月一定手忙脚乱。按照往年规律,预报名一般在9月下旬开放,每天9:00-22:00。预报名与正式报名具有同等法律效力,预报名成功且缴费后,无需在正式报名阶段重复操作。
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对于在职考生来说,非全日制研究生的报考流程并不复杂,但每一个环节都有“隐形门槛” ——填错一个选项、漏传一份材料、错过一个时间节点,都可能让你一年的努力付诸东流。今天,我们把非全日制考研从报名到录取的5大核心环节一次性拆解清楚,每一步该做什么、容易踩什么坑,统统告诉你。
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