中文创意写作专业介绍

中文创意写作是中国语言文学下设的学术型二级学科，2024年年初经教育部批准正式设立，由国内多所高校联合推动学科建设。

该学科建设始于2018年江苏作协与南京大学文学院合作开设的“戏剧-创意写作方向”专业硕士点，至2024年累计培养硕士生129人并启动博士生招生。2023年北京大学等9所高校成立“中国大学创意写作联盟”，次年学科被列入《研究生教育学科专业简介》。学科以写作能力培养为核心，涵盖应用文体训练与文学创作研究，包含新媒介写作、创作理论等方向，突出创造力开发及跨学科特性。2024年11月南京大学聘任孙甘露等作家担任创意写作导师，推进实践教学。截至2024年，上海大学、北京师范大学等高校已形成本硕博培养体系，并设立专项研究方向。

发展前景

2018年，江苏作协和南京大学文学院合作成立江苏文学院，并依托南京大学文学院正式设立“戏剧-创意写作方向”专业硕士点，已招收创意写作研究生129人。2024年，又开始招收创意写作方向专业博士生。

继2023年北京大学、北京师范大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、清华大学、上海交通大学、同济大学、中国人民大学9所高校联合成立“中国大学创意写作联盟”之后，2024年年初，“中文创意写作”正式入列中国语言文学二级学科。

2024年1月22日，《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求》发布。其中，中国语言文学一级学科下新增“中文创意写作”二级学科。“中文创意写作”系学术学位，可招硕士和博士研究生。这标志着经过全国各高校和相关单位十几年的探索，创意写作学科建设取得重大进展。

学科内涵及范围

中文创意写作的学科内涵和范围主要包括以下内容：

本学科以培养学生的中文写作能力为主要目标，通过课程的讲授和写作方法、技能的训练，促使学生具有应用文及一般写作的基本素质，并发掘和鼓励文学创作及相关研究的专门人才。本学科也包含写作方法研究和文学教育研究。

本学科特别注重创造力的激发、养成和拓展。文学创作的能力可以通过大学专业教育获得训练和提升，也需要写作教育结合社会文化发展予以综合培养。中文应用型写作需要专业教育引领、推进工具性与人文性的统一。作为新兴的交叉学科，中文创意写作既重点培养具有原创力的文学创作人才和具有深厚专业基础、出色创意才华的高层次应用型写作人才，也包括对创意写作学及新媒介写作研究、创作理论、写作教育等研究人才的专业培养。通过理论与实践相结合的系统教育方式，有效促进创造性写作能力的提升。

中国语言文学一级学科密切关联的儿童文学，在我国一些高校已成为独立或分支学科；一般所谓网络文学的学科属性具有不确定性，跨学科特点比较显著。戏剧与影视、国际中文教育、计算语言学等，学科归属上已成为其他独立或分支学科。