农林经济管理专业介绍

一级学科简介

(一)学科概况

农经者，农立国本、经世济民。农林经济管理专业主要培养从事“三农（农业、农村、农民）”问题研究与涉农产业管理，具有系统的经济科学与管理科学的基础理论，掌握农（林）业经济管理的基本知识和技能，能在各类涉农（林）企业、各级政府部门、教育科研单位从事经营管理、市场营销、行政管理、金融、财会、教学、科研等工作的应用型、复合型高级专门人才。

上世纪初到新中国成立前，我国农林经济管理学科主要引进和效仿欧美及日本的教学科研模式，对土地资源、农地制度、农民文化、乡村建设等进行调查研究与试验、示范。金陵大学、中央大学、浙江大学等培养了一批农林经济管理人才，为本学科发展奠定了一定基础。

新中国成立之初，百废待兴，当时国家亟需培养一批社会主义建设高级专门人才。上世纪五十年代，国内农业院校基本都暂时停止了研究生的招收和培养工作。作为当时唯一具有农业经济研究生招生与培养资格的机构，中国人民大学自1950年成立起，在经济计划系设立农业经济教研室，以马列研究班的形式开启了新中国农业经济研究生的招收和培养工作。从1950到1961年，中国人民大学农业经济专业前后招收了八届、近百名研究生，输送到我国农业政策以及宏观管理部门和高等院校等。

20世纪50年代至70年代，本学科主要研究农林集体生产组织、管理、核算及劳动报酬分配，以及农业基础设施建设，农林生产计划制定和农产品统购统销等领域的政策问题。70年代末至90年代初，本学科主要研究农林生产经营制度改革，农产品购销制度改革与农产品价格调整，要素与产品市场化改革，农业现代化道路，乡镇企业发展与改制，农村劳动力转移，农民负担与乡村治理，农村区域发展与反贫困策略等领域的理论和政策问题。90年代中期以来，本学科主要研究农林产业保护与政策支持，粮食安全，食品安全与产业链管理，生产组织化与规模化，气候变化与生态环境保护，农民工及市民化，农民权益保护，农村公共品供给，城乡一体化及“四化”协同推进等领域的理论和政策问题。

经过百余年的发展和演化，农林经济管理学科已经成为一个研究领域涵盖经济、管理、社会，以及相关自然科学、生产知识的综合性学科，重点研究农林部门发展演进的内在规律、资源配置和利用、生产流通组织、科学技术创新，以及农村劳动力就业与农民收入，社区治理与社会服务等重大现实问题，为解决“三农”问题和培养高级专门人才服务。

随着经济发展和改革深入，资源环境和可持续发展问题，农村和区域发展以及部门协调发展过程中涉及的政治、经济、社会问题更加凸显，今后农林经济管理学科的发展将更注重对这些问题的研究，交叉学科的特点将更加明显。

(二)学科内涵

农林经济管理学科的研究对象是农林部门社会经济活动的客观规律、宏观管理政策和微观管理决策。但是，不同于国民经济其他部门，农林部门的经济活动不能简单运用一般的经济学原理进行分析并依此提出宏观管理的政策建议。经济再生产与自然再生产交织在一起是农林生产的根本特点，由此决定了农林生产类型、方式和组织形式在很大程度上受自然条件影响：土地作为不可替代的资源，无法在地区和季节间自由流动，劳动力的流动也受到很大约束；农林生产者的分散决策因季节性而表现出高度的同步性，但却经常与市场价格周期不同步；一次性收获的产品不仅要供应不同时期的市场，而且可能经过不同阶段的加工并以不同的形态进入最终消费市场。更重要的是，在现代经济转型过程中，农林产业占国民经济比重的下降速度远远超过劳动力转移的速度，对农林业劳动者的经济地位和福利产生重要影响，并且引发一系列社会、文化和政治问题。因此，农林经济管理的研究对象不仅是特定条件下的生产、流通、分配和消费，更是特定时期社会经济和资源环境变迁相关的经济理论和管理决策问题；农林经济管理不同于一般的部门管理，也不能简单应用一般的经济管理原理，它是一门具有特殊性的交叉学科。

农林经济管理跨学科的性质决定其基本理论依据是经济学和管理学；同时，因具体研究领域和内容而异，又必然涉及农学、林学、食品科学、地理学、环境科学，以及社会学、政治学、法学、历史学、人类学、教育学、数学等相关学科的理论知识。农林经济管理的应用性质决定其研究方法注重规范分析与实证分析相结合，定性分析与定量分析相结合，宏观分析与微观分析相结合，归纳分析与演绎分析相结合，理论研究与实际调研相结合，采用跨学科合作的方式研究农林经济管理领域的理论和现实问题。

(三)学科范围

本学科包括6个主要二级学科：农业经济与管理、林业经济与管理、食物经济与管理、自然资源管理、农村发展、农商管理。

1.农业经济与管理

农业经济与管理是涵盖经济学、管理学、社会学和农学等学科的综合性学科。学科范畴既包括农产品生产、交换、分配和消费全过程的经济规律和相关的公共管理政策，也包括经济转型和现代化过程中农村与农民问题的演进规律和相关的公共管理政策。本学科的主要研究领域包括农业经济理论与政策、现代农业发展与管理、农村经济组织与制度、农业微观主体的组织与管理、农业资源配置与环境管理、农业产业链与供应链管理、农业技术经济与管理、农产品贸易、农业财政与农村金融、农业科技发展与政策等。

2.林业经济与管理

林业经济与管理是涵盖经济学、管理学、社会学、林学和生态学的交叉学科。学科传统范畴包括森林资源的经营管理、林业产业发展、林业生态建设、林区社会经济可持续发展及森林与人类生态文明；现在扩展到与之相关的山地、湿地、草原和荒漠系统和生物多样性等领域保护与利用的经济与管理规律、问题及相关政策。本学科主要领域包括林业经济理论与政策、林业产业经济与贸易、林业金融投资与项目管理、林业区域经济与可持续发展、林业与林区公共管理、森林生态资源与环境经济、农区林业发展、湿地管理与政策、荒漠化管理与政策、生物多样性保护管理与山区发展政策等。

3.食物经济与管理

食物经济与管理从覆盖范畴上既包括农产品与食品加工、流通和消费全过程的经济规律和相关公共政策，也包括整个过程中的组织形式与食物安全、食品安全、产业价值链、国内外农食产品贸易等之间的联动关系，在构建营养导向型的农食系统和构建“两种资源、两个市场”的食物安全保障体系中扮演至关重要的桥梁作用。食物经济与管理学科的主要研究对象是农食产品加工、流通企业和终端消费者；研究方法以经济学和管理学为主，同时大量涉及行为科学、信息与传播学；教学内容则在这一基础上，还大量涉及社会学、农学和食品科学与工程等学科知识。

4.自然资源管理

农林经济的最主要特点就是基于农田、森林和草原等自然资源或自然起源的资源进行生产经营活动，而且这些自然资源相互关联作用，构成交叉及复合自然生态系统。山林和耕地等资源既是农林生产经营的最本质要素，也是与其它环境因子构成生态环境的基本要素。自然资源与生态环境是农林经济发展的最重要经济要素和发展环境条件，特别是在生态文明建设背景下，在生态环境治理的基础上，不断提升农林自然资源的生产力，构建与自然相和谐的发展模式就更为重要。为此，该二级学科内涵就是基于经济学和资源经济学理论及方法，结合农林生态学和生态治理的相关理论方法，以生态系统综合治理为基础，探索提升农林自然资源生产力，促进绿色经济发展，构建农林发展与自然生态协调模式的二级学科。

5.农村发展

农村作为具有自然、社会、经济和文化特征的地域综合体，不仅承担生产、生活功能，而且在改善生态环境和支撑文化保护和传承等方面具有不可替代的功能。以农村转型和发展作为研究对象，农村发展在过去二十年已形成完整的理论和研究体系，并成为我国未来实施“乡村振兴战略”的基础。交叉学科的性质决定其理论基础依据是经济学和管理学，并同农学和环境学有紧密的联系。具体而言，主要是基于农业经济学、发展经济学、资源与环境经济学及公共经济学等学科，同时涉及农学、林学、食品科学、地理学、生态学、社会学、数学等相关学科。研究方法基于经济学、管理学和统计学基本理论，注重理论研究与实证分析相结合、定性分析与定量分析相结合。

6.农商管理

农商管理是包含农业生产资料的生产和销售，农场生产经营，以及农产品的加工、储藏和运销等相关活动的总和。发展农商管理学科是构建农业产业三大体系、推进农业现代化的时代要求，也是国际农业经济学科发展的重点领域与新趋势。该二级学科以现代管理学、应用农业经济学和产业经济学为基础，同时涉及统计学、心理学、运筹学和社会学等相关学科。研究方法主要综合运用经济学和管理学的基本研究方法，注重理论研究与实证分析相结合、定性分析与定量分析相结合。

(四)培养目标

1.硕士学位

培养德、智、体、美全面发展，比较全面地掌握经济学、社会学和管理学等多学科交叉的理论和相关的农林科学知识，既能从事较高层次的实际工作，也能进一步深造的高级专门人才。具体要求如下：具有良好的思想品德、社会公德和职业操守；具有扎实的人文社会科学和自然科学的基本知识，比较系统地掌握相关学科专门理论和专门知识，善于进行跨学科的合作研究和实际工作，了解本学科特别是与研究方向有关的国内外的发展动态及相关的政策和法律法规；具有从事经济分析、乡村治理和社会实践的能力，适应社会发展对复合型人才的需要；具有较强的中文文字表达能力，比较熟练地掌握一门外国语；具有良好的心理和身体素质。

2.博士学位

培养德、智、体、美全面发展，全面系统地掌握经济学和管理学等多学科交叉研究相关理论和相关的农林科学知识，并能独立从事教学、科研和管理等工作的高级专门人才。具体要求如下：具有良好的思想品德、社会公德和职业操守；崇尚科学，具有开拓和献身精神，对学术研究具有浓厚兴趣，恪守学术道德规范；在农林经济管理学科领域内掌握坚实宽广的系统理论和深厚丰富的专门知识，具有独立从事农林经济管理研究或农林经济管理实践的能力；能在熟悉本学科发展前沿的基础上，独立提出有价值的研究问题，并对所研究的问题有所创新，或者能够具备在农林管理部门、涉农企业和乡村发展有关部门成为高层管理者的能力;能够理论联系实际，适应社会发展对复合型人才的需要，熟悉相关学科知识，善于进行跨学科的合作;中文表达能力强，并至少掌握一门外国语，能独立进行国际学术交流;具有良好的心理和身体素质。

(五)相关学科

本学科相关学科包括理论经济学、应用经济学、公共管理学、工商管理学、社会学等一级学科，以及作物学、园艺学、农业源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、林学、水产、草学水土保持与荒漠化防治学。

硕士学位基本要求

(一)获本学科硕士学位应掌握的基本知识

农林经济管理学科硕士生应当较为系统地掌握经济学和管理学的基本理论，具备必要的农学、林学、食品科学、环境科学和社会学、政治学、法学、人类学等相关学科的理论和实践知识，并且能够较为熟练地运用量经济学、运筹学、博弈论等数量分析方法。

(二)获本学科硕士学位应具备的基本素质

1.学术素养

本学科硕士生应具有较好的才智、涵养和创新精神，能够比较系统地掌握必要的基础理论和方法，比较全面地掌握并尊重与本学科相关的知识产权，要对已有研究成果的贡献者进行明确而又准确地表述。遵循学术研究伦理，具有高度的社会责任感，借助学科知识服务于广大人民群众。

2.学术道德

本学科硕士生应恪守学术道德规范、遵纪守法。硕士学习阶段要自觉养成遵循学术道德规范的习惯，充分尊重前人的研究成果。在严格遵守知识产权的基础上借鉴和创新。

(三)获本学科硕士学位应具备的基本学术能力

1.获取知识的能力

本学科硕士生不仅要掌握当前本学科的基本理论和方法，而且要学会通过理论学习和实践等多种途径获取本学科领域工作和深造所需要的理论和实际知识，能够进一步获取理论研究和实际工作所需要的研究方法，具有不断提高获取新知识、新方法的能力。

2.科学研究能力

本学科硕士生应具备科学评价前人研究结果和发现有价值的科学问题的能力。在发现问题的基础上，应具备解决问题的能力，能够运用现有的理论和方法解决现实生活中的实际问题，同时具有独立从事科学研究的潜质和创新意识。

3.实践能力

本学科硕士生应具有较强的实践能力，在开展学术研究方面具有较强的本领。具有从事本领域实际工作的能力，包括实地调查、政策调研、政策分析等。同时，本学科硕士生还应当具备良好的协作精神和一定的组织能力。

4.学术交流能力

本学科硕士生应具备良好的学术表达和交流能力，既能够通过各种交流活动有效吸收本学科学术发展的前沿成果，又能够在交流中充分表达自己的研究成果、听取别人的意见并完善自己的研究。

5.其他能力

农林经济管理学科的特殊性质要求本学科硕士生应具有将理论与实践相结合的能力，把学术研究转化为政策建议和向大众普及知识的能力，以及深入农村基层进行调查研究并从中获取第一手资料的能力。

(四)学位论文基本要求

1.规范性要求

农林经济管理学科的硕士学位论文必须符合本领域研究范式的规范，从实际问题出发提炼科学问题，并建立适当的研究框架、收集必要的方法与数据，通过实证分析获得科学问题的合理解释及其政策含义。

农林经济管理学科的硕士学位论文还必须符合国家和授予单位规定的学位论文格式上的规范要求，包括篇章结构和标题、文献的引用、图表的设计、数据和计量单位的表示、专用名称和科学符号的使用等。

2.质量要求

农林经济管理学科的硕士学位论文应当理论结合实际。能够合理应用已有的理论和方法分析从现实生活中提炼出来的科学问题，并得到符合科学规律的结果。论文的文字表达应当达到学术期刊公开发表的水平。