管理科学与工程专业介绍

一级学科简介

(一)学科概况

1.学科发展历史

管理科学与工程学科是在泰勒的“科学管理”理论基础上发展起来的，它以人类社会组织管理活动的客观规律及应用为研究对象，以数学、运筹学、系统工程、信息技术等为研究手段，是一门跨自然科学、工程科学和社会科学的综合性交叉学科。1911年泰勒所著《科学管理原理》一书的问世，开启了现代管理学的序幕。1939年英国布莱克特领导的一个研究小组利用数学、自然科学和社会科学知识，把一系列复杂的军事系统管理问题提炼成数学模型，求解并进行系统研究与应用，标志着管理科学正式形成。

1949年以前，我国已有一系列大学先后设置高等管理系科，到1949年全国大学的管理教育已具有一定规模。1952年全国高等院校院系调整后，各大学仿效当时的苏联，虽未设管理专业，但保留了“生产组织与计划”和“工业企业管理”这两门课程，并在苏联专家的支持下培养了一批教学骨干。1956年前后一些留学欧美的运筹学、质量管理方面的学者回国，积极传播先进的管理科学知识，开展管理科学研究工作，形成了管理学科研究的基础。同时，在自动化学科由于大系统控制和系统科学技术研究发展了系统工程研究，成为国内高校管理科学与工程学科重建的前奏。1978年钱学森、许国志、王寿云在《文汇报》上发表了“组织管理的技术—系统工程”一文，推动了最优化方法、图论、排队论、对策论、可靠性分析、预测技术、系统论、信息论、控制论、价值工程等方法和技术在我国的普及和应用。1979年清华大学等11所理工科大学申请成立管理工程专业，并得到国家批准，这标志着我国大学的管理教育从此恢复。20世纪80年代初，中国企业推行定额管理、工业工程和工程管理，采用管理信息系统、运筹学、系统工程技术和方法，优化企业管理过程，提出了管理现代化的目标，引进和推广了18种现代化管理方法和技术。1990年钱学森等提出了开放的复杂巨系统概念，倡导定性与定量综合集成的方法论，推动管理科学与工程学科发展进入了繁荣时代。

管理科学与工程学科的学位教育发展也经历了相似历程：1981年我国正式实行学位制度，在首批博士授予专业中就包括了系统工程；1984年第二批增设专业中包含工业管理工程；1990年第四批增设专业中又包含管理科学，等等。1997年随着《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》修订工作完成，管理学成为一个单独的学科门类，通过整合系统工程、管理工程、管理科学等一批相关专业形成管理科学与工程一级学科，从组织上保障了本学科健康、稳步发展。随着经济、社会和科技的发展，管理科学与工程学科已成为我国管理学中发展最早也是基础最厚实的学科，为管理学的整体发展提供了坚实的科学理论基础。

2.学科发展现状

在管理科学与工程学科布局方面，据教育部统计数据显示，管理科学与工程一级学科博士学位授权点分布在全国24个省市的100所高校，一级学科硕士学位授权点分布在全国28个省市自治区的130所高校。

在人才培养方面，管理科学与工程学科研究生招生人数近年来稳中有升，授予学位人数基本稳定。本学科毕业生无论是就业还是硕士毕业后继续深造，均有较强的竞争力。博士毕业生就业的主要去向是高校及科研机构，其次是大型企事业单位，主要从事教学和科学研究工作。硕士毕业生就业的主要去向，从就业单位的性质看，在国有或国有控股企业就业的比例最高，在民营企业就业的比例近年来呈上升趋势。

在科学研究方面，近年来管理科学与工程坚持“四个面向”，理论研究与实践应用互动发展，在产生直接经济社会效益的同时，学科相关的论著、咨询报告、专利及转化等科研成果产出稳定增长，并涌现出一批重要成果。据现有收集材料统计，各高校管理科学与工程学科的研究得到了各类基金和企业的大力支持，以国家自然科学基金资助的项目为例，近十年资助本学科相关科研项目的数量和经费均相对稳定，年均资助项目数保持在500项左右，2015-2020年年均资助经费2亿元左右。

在社会服务和文化传承方面，管理科学与工程学科以国家需求为引领，以产业变革为导向，积极探索适应于不同需求的协同创新与社会服务模式，构建系统化的产教融合体系，通过成果转化、文化传承、科学普及等途径在经济社会发展与思想文化进步的过程中发挥着积极的引领作用。例如，在制定实现全球长期减排目标和应对气候变化策略、支持京津冀协同发展与雄安新区建设、支持粤港澳大湾区建设、应对新冠疫情、发展数字经济以及推动数智供应链管理等方面向中央和各级政府管理部门提交了大量政策研究报告并被采用，首次编撰的《中国大百科全书》第三版《管理科学与工程卷》将积极推动管理科学与工程学科的知识及文化传承与创新。

3.学科发展趋势

在新的时代背景下，我国管理科学与工程学科发展面临前所未有的挑战和机遇。一方面，经济与社会发展的重心转向追求高质量、绿色和公平；另一方面，科学技术的飞速发展推动人类社会进入了数字化、智能化时代，组织、人、物之间互联互通，管理活动的定义、内涵和规律都发生了变化。管理科学与工程学科的发展呈现出几个特点：从研究范式看，数智化推动了研究范式由传统的模型研究和实证研究向模型和数据联合驱动转变；从研究目标看，从单一追求利润最大化向效益、价值、人才、绿色、低碳等多元目标协调发展转变；从研究对象看，关注重心从生产制造领域向服务管理（例如金融、健康等）、社会管理等领域转变。面对新时代新形势新要求，我们需要产出源头性自主性学术主张和管理新理论方法，并且将先进的管理技术转化为解决现实问题的实质性贡献，形成具有中国特色的管理科学与工程学术话语体系。

对于管理科学与工程学科未来的发展趋势，我们试图从学科内涵、学科发展和学科研究方法的角度做出阐释。从学科内涵看，未来会呈现深入管理哲学、促进中西融合以及学科交叉融合三个趋势，遵循“在学科交叉融合的边缘发现复杂科学问题，在学科交叉融合的过程中解决复杂科学问题”的基本规律，构建原创性的方法论与方法体系，形成新的学科方向、科学议题与学科生长点。从学科发展趋势看，未来对本学科发展影响最大的是科技变革、管理实践和全球治理三方面因素，管理科学与工程学科需要坚持通过理论与实践的紧密结合，为国家重大战略性问题的解决提供坚实的学理支撑。从研究方法视角看，伴随着科学技术的飞速发展，新基建将大大推动基础设施的建设和发展，促进物联网、大数据、人工智能和工业互联网等技术的发展与应用的普及，将进一步加快研究范式的演进，管理科学与工程学科本质上更突出地表现为经济学、管理学、运筹与统计学、计算机科学、人工智能等领域知识的有机融合。

(二)学科内涵

1.研究对象

管理科学与工程学科以人类社会组织管理活动的客观规律及应用为研究对象，从管理思想、一般管理理论与方法、相关领域的管理理论与方法等不同层次进行研究，为解决实践问题、支持管理决策提供科学的管理思想、理论和方法。

2.理论体系

管理科学与工程学科的理论体系主要包含基础理论、技术与方法、应用研究三大部分。基础理论包括经济学、运筹学、计量与统计学、系统科学、信息科学、认知与行为科学等；技术与方法是以基础理论为指导，融合自然科学、工程科学、社会科学而形成能适用于解决各类管理问题的技术与方法，例如优化技术与决策方法、计量与统计分析技术、预测方法、评价方法、大数据分析方法、人工智能、系统仿真方法与技术等；由于不同领域和不同组织系统的管理活动有其不同的规律性，因此管理科学与工程学科体系还包括以不同系统或不同管理活动领域为研究对象的各个专业领域。

3.知识基础

管理科学与工程是自然科学、工程科学和社会科学等多学科相互渗透、交叉融合而形成的综合学科。该学科是管理理论与管理实践紧密结合的学科，运用数学、经济学、管理学、系统科学、技术科学、认知与行为科学等知识研究解决经济、社会、军事等方面的管理问题。数学主要涉及统计学、运筹学和计算数学等；经济学主要涉及宏观经济学、微观经济学、计量经济学等；管理学主要涉及管理思想与哲学、系统管理理论等；系统科学主要涉及信息论、系统论、控制论，以及耗散结构理论、协同论和突变论等；技术科学主要涉及信息科学、工程技术科学等；认知与行为科学主要涉及脑神经科学、决策行为学、心理学、社会学、行为经济学等。管理科学与工程综合运用这些基础知识和前沿科学技术，研究与经济、社会、军事等发展相适应的管理理论、方法和工具，阐明和揭示管理活动的规律，以提高管理效率与水平。

4.研究方法

管理科学与工程学科综合运用自然科学、工程科学和社会科学的研究方法，形成了学科独特的研究方法。具体研究方法有系统分析方法、演绎推理方法、运筹优化方法、博弈分析方法、模拟仿真方法、实验研究方法、实证研究方法、统计分析方法、信息系统方法、大数据分析方法等，研究方法随着经济社会的发展和科学技术的进步也在不断发展之中。

(三)学科范围

管理科学与工程学科覆盖面广，主要包括十七个指导性二级学科：管理决策与优化、管理系统工程、信息系统与信息管理、管理心理与行为科学、数据科学与智能管理、工程管理、运营与供应链管理、服务科学与管理、技术创新与管理、风险与应急管理、工业工程、电子商务、物流与交通管理、金融科技与金融工程、医疗与健康管理、资源与环境管理、社会管理工程等。

1.管理决策与优化

管理决策与优化是以决策理论、优化方法和博弈论为基础，研究确定和不确定性决策理论与方法、管理建模及其优化求解方法、非合作博弈与合作博弈的方法与应用、资源优化与调度、复杂系统最优控制、复杂系统的多维评价、激励理论与方法等的基础性学科。

2.管理系统工程

管理系统工程是综合运用系统科学、管理科学、经济学、数学以及信息技术，揭示国家治理、企业管理、工程管理、社会管理等不同领域中各类复杂管理系统的内在规律，建立设计、分析、评估、预测、优化、调控和组织各类管理系统的理论、方法和技术的学科。

3.信息系统与信息管理

信息系统与信息管理是研究现代组织中的信息系统规划、分析、设计、实施、维护管理和评价，以及先进信息技术的开发应用、数据资源的开发应用等基本理论和方法的学科。

4.管理心理与行为科学

管理心理与行为科学是综合运用心理学、社会学、人类学、教育学、生理学等学科的理论与方法，通过实验室实验、实地实验、实地观察调研、行为记录数据分析、问卷调查、深度访谈及文献追踪等研究手段，研究和揭示各类管理情境中各类行为主体（包括个体、群体和组织）的心理与行为规律的学科。

5.数据科学与智能管理

数据科学与智能管理是研究组织内外部多源异构大数据的收集、融合、处理、分析与可视化技术，从数据中挖掘潜藏知识，并运用于提升组织管理决策水平、助力组织数字化转型、创造数据资产价值、推动数字经济发展的新兴学科。

6.工程管理

工程管理是以各类工程项目为对象，以复杂科学、系统科学、技术创新等理论为指导，运用系统工程方法和新兴技术，协调工程规划、建设、运行及处理工程全生命期过程中人与人、人与工程、工程与自然经济社会环境之间的关系，有效提升工程管理效率和效益的学科。

7.运营与供应链管理

运营与供应链管理是以系统的观点为指导，综合运用经济学、数据科学、人工智能、信息技术、行为科学、优化与决策等理论和方法，研究企业与组织运营和供应链管理中面临的问题，从而实现对组织内各部门及供应链上各方的各种活动进行计划、组织、控制、协调和优化的学科。

8.服务科学与管理

服务科学与管理是以服务系统为基本分析单元，综合运用来自组织运营、信息系统、心理学、计算机科学等多学科领域的研究方法，以理解服务价值共创过程、促进服务创新、提高服务生产率、实现服务系统改进和服务价值提升为目标，研究服务价值创造过程中的一般原理和规律的学科。

9.技术创新与管理

技术创新与管理是以系统的观点和演化的思想为指导，综合运用管理学、工程学、经济学、社会学、行为科学、设计科学等理论和方法，研究现代技术创新的源起、发展、扩散及演化过程，探究创新过程、识别创新风险和预测创新趋势，揭示技术创新的激励、组织、计划、领导及其控制过程一般规律的学科。

10.风险与应急管理

风险与应急管理是以系统的观点为指导，综合运用应急管理学、风险管理学、经济学、运筹学、博弈论、信息管理学等多学科理论和方法，处理各类突发事件风险相关的问题，以提高应急管理效率、减少灾害损失为目标，研究各类突发事件的风险评估、分析以及事前预防、事发应对、事中处置和事后恢复相关应对机制的学科。

11.工业工程

工业工程是从系统、集成和创新的视角，对制造业等企业或组织中的实际管理和工程问题进行分析、优化与设计，以达到系统在效率、效益和质量方面的目标，重点研究生产系统等有效、经济、安全和协调运作理论与方法的学科。

12.电子商务

电子商务是面向互联网等信息网络环境下产品、服务、信息的营销、买卖和交换等经营活动，采用管理科学与工程学科方法，研究电子商务运营模式、电子商务运营管理、平台经济及治理、电子商务技术等的交叉性学科。

13.物流与交通管理

物流与交通管理是面向现代物流与交通运输行业，充分运用现代信息技术与系统科学、统计学、运筹学和管理科学的研究方法，研究物流与交通运输系统的规划、设计以及运营过程的计划、组织、协调和控制一般规律的学科。

14.金融科技与金融工程

金融科技与金融工程是以金融系统工程思想为指导，综合运用金融学、金融数学、统计学、大数据科学、计算机科学、物理学等多学科理论和方法，以新科技手段、金融工程方法和技术来研究金融市场资产定价、衍生品定价、市场微观结构、风险管理等问题的学科。

15.医疗与健康管理

医疗与健康管理是面向医疗与健康服务系统，采用管理科学与工程学科方法，优化医疗资源的分配与调度，推进个性化疾病与健康诊断，提供个性化健康管理服务，从而促进医疗资源的有效利用并提升社会健康水平的实践性学科。

16.资源与环境管理

资源与环境管理是面向空气、水、土壤、能源等自然资源要素，采用管理科学与工程学科方法，推动合理和可持续开发资源、统筹优化资源利用、修复生态系统、减少环境污染、规范环境保护行为、促进绿色低碳发展、推动生态文明建设的应用性学科。

17.社会管理工程

社会管理工程是面向物理与网络空间交错发展的多元社会，以社会学、管理学、心理学及复杂科学等理论为指导，综合采用系统工程、风险分析与预测、决策与优化、模拟与仿真等量化方法，研究各行为主体关系、规范社会行为、解决社会问题、化解社会矛盾、促进社会公正、应对社会风险、保持社会稳定的实践性学科。

(四)培养目标

1.硕士学位

掌握本学科扎实的基础理论和系统的专门知识，具有家国情怀、高度社会责任感和宽广学术视野，具有从事管理科学与工程学科科学研究工作的能力，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具体包括：（1）系统掌握和透彻理解管理科学的思维方式、方法技术，能够采用恰当的定性定量结合的分析技术解决管理实际问题；（2）全面深入地掌握本领域的研究成果，了解相关学科的发展动态；（3）掌握较为规范的研究方法，能够独立承担一定的科研任务；（4）掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料。

2.博士学位

掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有家国情怀、高度社会责任感和国际学术视野，具有独立从事管理科学与工程学科科学研究工作的能力，成为德智体美劳全面发展的高层次专门人才和社会主义事业的建设者与接班人。具体包括：（1）具有敏锐的思维和分析能力，能够判断研究问题的价值，进行理论和知识创新；（2）具有学术研究的感悟力，理解学术研究的真谛，掌握科学的研究方法和研究规范，不断开拓新的领域并做出创造性贡献；（3）对社会经济中的管理实践问题有敏锐的洞察力，并能提炼成管理科学问题，进行理论升华与创新；（4）至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料，具有较好的写作能力和国际学术交流能力。

(五)相关学科

工商管理学、公共管理学、农林经济管理、信息资源管理、理论经济学、应用经济学、系统科学、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、社会学、心理学、数学等。

硕士学位基本要求

(一)获本一级学科硕士学位应掌握的基本知识

本学科硕士生应掌握的基础知识包括经济学、运筹学、统计学、管理学、系统科学等；应掌握的专业知识包括优化与决策理论、信息技术、管理心理与行为等；应掌握的工具性知识包括系统分析与建模、优化与仿真、数据分析方法等。能够运用上述基本知识独立地进行科研工作，解决国家重大需求和社会经济活动中涌现的实际管理问题，并进一步加深对该学科方向的理解。具备文献调研、资料查询、方法技术综合应用、研究报告撰写技能，以及数据分析、学术交流等能力。

(二)获本一级学科硕士学位应具备的基本素质

1.学术素养

崇尚科学精神，对学术研究具有洞察力和兴趣，具有较好的学术悟性和语言表达能力，善于结合理论学术前沿利用新技术解决管理实际问题，具备一定的学习和实践能力、学科交叉的逻辑思维能力，有从事研究必备的学术热情和创新精神。

治学严谨，学风良好，掌握本学科扎实的基础理论和系统的专门知识，能较好地运用多种分析方法和技术，研究管理理论和解决现实管理问题，具有高度的社会责任感和服务于社会发展的技能。

了解本学科相关的知识产权、研究伦理等方面的知识，如了解使用研究数据需遵从的安全性、隐私性等相关法规条例，了解数据实验、用户实验的研究伦理和规范等。

2.学术道德

恪守学术道德规范，遵纪守法，尊重事实和他人的研究成果，坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，杜绝篡改、假造、选择性使用实验和观测数据等违反学术道德的行为，反对急功近利、投机取巧、粗制滥造的浮躁作风和行为。具有学术共享精神，如对研究数据及代码能够在法律、管理条例等规范前提下予以开源共享，促进学科健康发展。

(三)获本一级学科硕士学位应具备的基本学术能力

1.获取知识的能力

能够通过多种方式和渠道获取研究所需知识，了解特定研究领域的学术前沿知识、洞察该研究方向热点和难点问题，掌握信息与知识检索、逻辑整理和内容分类的技能，能够准确、客观地对特定研究领域进行文献综述。

2.科学研究能力

能够从前人研究成果或管理生产实践中发现有价值的科学问题，并针对科学问题提出研究思路、设计技术路线，在研究过程中能够理性思辨，具有批判性思维能力，利用基础理论、方法与数据进行科学严谨的分析、推理与实验，通过清晰的语言表达和逻辑严谨的归纳总结，论证科学问题的解决过程。

3.实践能力

在导师指导下参与科研课题，具备需求调研、分析问题和解决问题的能力，掌握从事科学研究的基本要求、方法和步骤，能独立提出研究问题、合理可行的技术路线和解决方案，撰写研究报告，具备良好的协作精神和一定的组织能力。

4.学术交流能力

具备良好的学术表达和交流能力，善于表达学术思想、阐述研究思路和技术手段，能够在国内外学术会议上完整分享和交流学术成果，具备与国内外学术同行交流学术思想、研究方法的能力。

5.其他能力

熟练运用外语进行资料搜索和文献阅读，具备较强的外语阅读、写作和听说能力。

(四)学位论文基本要求

1.规范性要求

（1）基本要求。论文的选题应来源于管理实践，研究问题具体，须在选题范围内以本学科的相关理论、建模、数据分析作为论证观点的支撑。

论文结构合理、层次分明、叙述准确、文字简练、图表规范。对于涉及作者创新性研究工作
的结论应重点论述，做到数据或案例丰富。文中引用的文献资料须注明来源，使用的计量单位和图表规范，应符合国家标准。

（2）论文内容。硕士学位论文构成：摘要、正文、参考文献及附录。

摘要体现学位论文工作的核心思想，突出论文的新见解，力求语言精练准确。正文一般包括选题的背景、研究意义；相关研究综述、研究方案设计、数据获取、实验方法和实验结果；理论证明推导、重要的计算、数据、图表、曲线及相关结论分析等。

论文中有关与指导教师或他人共同研究、实验的部分以及引用他人研究成果的部分都要明确说明。

以严谨、负责的态度对待论文的引证、署名和发表，在论文中直接或间接引用他人成果，须严格注明引文出处、标注注释，列入参考文献。

2.质量要求

（1）论文选题要有一定的针对性，应具有实际管理应用和学术理论上的意义，培养单位应组织对论文选题进行审定。

（2）论文概念清晰、数据来源依据可靠、分析严谨，计算结果正确无误，对研究结论给出准确的管理学诠释。

（3）论文能体现作者跟踪学科前沿，系统地运用管理学的基础理论、专业知识和工程技术手段解决问题的能力。

（4）通过科学论证而获得的新知识、结论或所提供的分析角度、研究方法，对本学科某方面的发展有所启示。