特殊教育与康复学院

发展历程：特殊教育与康复学院成立于2023年10月，是学校强化“两优两特”办学格局、推动“大康复”事业高质量发展做出的重要决策，由原特殊教育学院、康复医学院和人文与社会科学学院心理学系整合组建而成。

学院的前身是始建于1985年的临床医学二系，作为我国第一个专门招收肢体残疾青年的大学本科专业，开创了我国残疾人高等医学教育的先河。2012年招收视力障碍学生，2018年招收听力障碍学生。自招收残疾人大学生以来，学校积极推动临床医学、康复医学与心理学融合发展，在开展教育教学的同时给予残疾人学生康复治疗、辅具配置、心理健康教育等帮助，陆续开设特殊教育、康复治疗学、听力与言语康复学、应用心理学、康复物理治疗、康复作业治疗、假肢矫形工程等教育类与康复学类专业，探索形成了教育、康复、心理融合一体的教育理念，构建起了“医、理、工、教”融合多学科门类的“大康复”体系，推动了新医科教育模式的创新。目前，残疾人教育与康复医学教育是学校“两优两特”办学格局重要支撑，学院是山东省康复医学会康复教育委员会主任委员单位。近40年来，探索形成了“残健融合、教康结合”的残疾人人才培养“滨州医学院模式”，逐步构建了“残疾人人才培养”、“服务残疾人事业人才培养”与“康复医学人才培养”齐头并进的“医教康”协同发展格局。

机构设置：学院下设办公室、教学办公室、科研办公室、研究生办公室、学生工作办公室（团总支）、学习资源中心、听力与言语康复研究院、实验教学中心；设有中医学（视障）教研室、特殊教育教研室、听力与言语康复学教研室、传统康复教研室、物理治疗与作业治疗教研室、康复工程教研室、基础心理学教研室、应用心理学教研室等8个教研室。

学科专业：学院现有中医学（针灸推拿）（视障）、口腔医学技术（听障）、特殊教育、听力与言语康复学、康复治疗学、假肢矫形工程、康复物理治疗、康复作业治疗、康复治疗学(中德合作办学)和应用心理学等10个本科专业；其中，特殊教育、听力与言语康复学、康复治疗学、假肢矫形工程、康复物理治疗等6个专业为山东省一流本科专业建设点；应用心理学专业是山东省应用型人才培养特色名校建设专业、省教育厅批准开办的双学位教育专业；假肢矫形工程专业于2022年通过国际假肢矫形学会(ISPO)国际专业认证，康复治疗专业于2024年7月通过世界物理治疗联盟（World Physiotherapy, WP）5年期国际认证。

学院设有听力与言语康复学、康复医学与理疗学（学术型和专业型）、康复治疗技术、医学心理学、应用心理学等5个硕士学位授予点。与奥托博克（中国）工业有限公司合作，依托假肢矫形工程专业，双方共建现代产业学院，致力于培养辅助器具领域未来领军人才和高层次创新型、应用型人才。2023年3月，获批工信部“智能康复辅具”方向“专精特新”产业学院建设项目，实现了产教融合发展的新突破。

教师队伍：学院师资力量雄厚，现有教职工90人，教授10人，副教授28人；博士38人，在读博士4人；硕士研究生导师100余人，外聘教授8人，为学院人才培养提供了良好的学术环境和广阔的发展空间。现有长江学者1人，长江学者团队1个，共11人，烟台市工程研究中心1个（神经肌骨损伤功能重建与智能康复），为学院科研的可持续发展和高精尖发展提供了坚实的基础。

办学条件：学院坐落在国家级特殊教育示范园区，现有盲文图书馆、学习资源中心、三维数字口腔实践教学平台、康复治疗虚拟仿真（VR）实训中心等50余个实验室和实训室。学院是“中国康复医学会康复医学教育和培训基地”、“国家级盲人医疗按摩规范化实训基地”、“山东省社会科学普及教育基地”和“山东省人力资源和社会保障厅职业技能等级认定机构”，先后承担了国培计划特殊教育骨干教师培训，山东省国家助听器验配师、假肢装配工和矫形器装配工职业资格考试，山东省听障视障人员普通话培训测试，山东省国家通用手语推广骨干人员培训班等项目。

科学研究：近五年，学院在残疾人高等教育、康复、心理等领域共获批国家级各类项目40余项，省部级项目20余项，其中国家级自然科学基金重点项目1项，面上项目2项，教育部产学研项目1项；获厅局级以上科技成果奖励50余项；发表SCI文章40余篇，教学、科研论文300余篇，牵头制定并发布实施残疾人康复团体标准2项——《0～6岁听障儿童居家康复服务指南》、《老年听障者居家康复服务指南》；获发明专利7项，实用新型专利10项。残疾人高等教育教学研究成果《36年坚守理念引领多方协同残疾人医学人才培养体系创新与发展》获得山东省第九届教学成果奖（高等教育类）特等奖。

对外合作:学院高度重视学术交流与对外合作，先后主办或承办“新时代中国康复医学人才培养”国际高峰论坛、特殊教育年会等高水平会议、论坛20余次，成立了特殊教育学院理事会和康复医学院理事会。学院积极与美国杜肯大学、德国柏林健康与运动学院、香港中文大学、香港大学、北京301医院、台湾彰化师范大学等开展交流合作，在人员交流、联合培养、科研攻关、协同创新等方面取得了较好成果。

人才培养：学院积极探索残疾人高等教育和康复医学教育个性化培养体系，科学制定个性化培养方案,充分体现了“医学教育”“特殊教育”和“康复教育”相结合的特点，为不同群体残健大学生成长成才提供多方位支持。截止到目前，已培养了1300余名优秀残疾毕业生，涌现出美国国立卫生研究院国家癌症研究所资深科学家席思川；北京大学人民医院博士生导师、全国自强模范，亚洲睡眠研究会理事长，世界睡眠协会秘书长，全国顶尖呼吸睡眠专家韩芳；西湖大学博士生导师、特聘研究员、国家“千人计划”青年人才郑厚锋；“中国大学生自强之星标兵”陈玉娇等一大批优秀人才，为我国医疗卫生、康复事业发展做出了积极贡献。