历史与文博学院

历史学科是太原师范学院最早成立的科系之一，前身可追溯至1905年山西师范学堂创设的历史科，1906年升级为优级师范的历史地理科。至山西省立教育学院时期，于1930年正式设立史学系。1999年组建太原师范学院后，即在山西省教育学院、太原师范专科学校和山西大学师范学院相关历史科系基础上组建新的历史系，继续开办历史学本科专业。2013年增设文物与博物馆本科专业，2018年获批中国史学科学术学位硕士点，2021年获批文物与博物馆学专业学位硕士点。2022年历史系升格为历史与文博学院。在百年的历史发展中，冯济川、寇煜、郭象升、马鹤天、李泰棻、常赞春、常乃悳、乔鹤仙、梁园东等名贤在此执教，奠定了历史与文博学科坚实的基础。

历史与文博学院是以本科师范教育为主、非师范教育和研究生教育协同发展的院系。现有中国史一级硕士学位和博物馆专业学位两个硕士授权点，历史学（师范）、文物与博物馆学和人文教育（师范）三个本科专业。中国史获山西省重点建设学科，历史学、《中国社会史》《中国史学史》分别获省一流本科专业、一流课程和课程思政示范课程。

学院现有教职工58人，其中高级职称16人，具有博士学位43人（占专任教师82.6%），山西省历史教指委委员、教学名师各2人，省学术带头人、“131”中青年拔尖创新人才、高等学校“131”领军人才、高校优秀青年学术带头人、“三晋英才”青年优秀人才各1人，山西省政协文史委智库专家、公平优质教育体系建设智库专家各2人。学院还是山西省历史学会、山西省陶行知研究会、山西省长城保护协会等社会团体的会长、副会长、秘书长单位。

科研反哺教学有力，近年来累计承担国家社科基金项目11项，省部级项目67项；承担各级教改课题50多项；出版学术专著10余部，发表学术论文100余篇，其中核心以上期刊论文60余篇；获山西省社科优秀成果二等奖3项、三等奖4项和优秀奖2项。

一流课程突出“两性一度”和“课程思政”建设，以省一流课程为引领，探索“1346课程思政”模式。其中《中国史学史》《中国社会史》获批山西省一流课程，《中国史学史》获批山西省课程思政示范课程，《晋商与山西社会》获批山西省研究生优质课程建设项目。

历史与文博学院秉承学校“行知统一、造就良师、服务社会”的办学理念，借鉴陶行知生活教育理论和大爱、奉献、求真精神，分层次有重点地在本、硕学生中开展“山右论坛”“读书与治史”“日知读书会”活动，强化“四个回归”，实施“分层次全方位”教学体系和“U-G-S三位一体”协同育人机制，培养具有扎根山西办教育情怀的教师和专业化应用型人才。

历史与文博学院目前在校学生1619人，其中本科生1556人（包含公费师范生85名、优师42名），研究生63人（截至2024年6月）。学生获得国家级大创项目、师范生教学技能竞赛等省部级奖项，就业率多年名列学校前茅，社会耦合度高。

　　中国史一级学科硕士授权点

中国史学科2018年获批学术学位硕士授权点，学制3年。凝练学术方向、彰显专业特色，形成了中国古代史、中国近现代史、历史地理学三个学科方向的学术格局。中国古代史方向：在学科理论研究基础上，形成了宋辽金元民间信仰和明清环境史两个具有优势的研究领域。中国近现代史方向：以晋商与山西地方社会、山西乡规民约及民间信仰为主要研究领域。历史地理学方向：在已有研究基础上，形成了历史流域学和边塞文化研究两个优势方向。

　　博物馆专业学位授权点

文物与博物馆学2021年获批专业硕士学位授予点，2023年调整为博物馆专业硕士，学制3年。凝练学术方向、彰显专业特色，形成了博物馆实务、物质文化遗产保护与利用两个方向。博物馆实务方向：在博物馆学理论研究和专业实践基础上，秉持现代文博专业理念，形成博物馆藏品管理、陈列内容设计、公众教育三个研究重点。物质文化遗产保护与利用方向：立足山西丰富的物质文化遗产资源，形成山西长城、古建筑与传统村落、石窟寺保护与利用三个研究重点。

　　历史学本科专业（师范类）

学制4年，授历史学学士学位。

培养政治思想素质过硬、历史理论基础扎实、历史专业知识广博、人文素养积累深厚，并热爱中学教育事业，熟练掌握历史教学、研究与班级管理核心技能，具备适应现代教育技术发展、持续学习与专业自主发展能力，能够扎根基层的合格的中学历史教师。

　　文物与博物馆学本科专业

学制4年，授历史学学士学位。

培养具有坚定的政治方向，具备优良的道德品质、良好的心理素质，德、智、体、美全面发展；具有扎实的文物与博物馆学基本理论，广博的历史、考古知识，深厚的人文素养、敏锐的问题意识与思辨能力；具有创新意识和团队合作精神，掌握历史信息搜集、考证与分析的基本方法；能够在政府文物管理机构、各类博物馆、展览馆、文物考古研究机构以及新闻出版、文化教育等企事业单位，从事文物与博物馆管理、文物保护与研究工作，适应社会文化事业发展，开展历史遗产研究和文化艺术产品推广的应用型人才。

　　人文教育本科专业（师范类）

学制4年，授教育学学士学位。

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有先进的教育理念，掌握扎实的文史哲等人文科学基本理论和系统的教育教学基本技能和方法，具备较好的班级管理、教育教学研究与专业自主发展能力，具有高度的社会责任感、良好的人文教师职业道德，能够适应未来教师职业和社会发展，能够胜任中学历史、中学语文、中学政治等教学及管理，成长为具有未来优秀教师潜质的中学教师。