法律硕士教育中心

河南财经政法大学法律硕士教育中心（以下简称“中心”）以培养高素质法律人才为目标，近年来通过师资建设、实践平台搭建和师生互动机制创新，逐步形成特色鲜明的培养模式。本文从该中心近期开展的系列活动切入，解析其教育理念与实践路径。

以师资建设为核心，筑牢培养根基

2024年10月11日，中心举办年度师资培训暨教学经验交流会，法学部副部长陈璐系统解读了导师职责、考核与奖惩机制，明确导师在研究生培养中的核心作用。新任导师代表通过表态发言，表达了提升教学能力的决心；授课教师代表刘用军、王长华则结合案例教学与课堂互动经验，分享如何将实务问题融入理论课堂。中心主任郭书山在总结中强调，导师不仅是学术引路人，更需承担职业价值观塑造的责任。这一活动凸显中心对师资队伍建设的重视——通过制度规范与经验共享，推动导师从“学术输出者”向“全方位育人者”转型。

搭建实践平台，贯通“学用”链条

为弥补传统课堂的实践短板，中心与河南辰中律师事务所联合举办“弘毅漫谈”律师职业素养交流座谈会。2024年10月23日，法律硕士研究生实地参观律所，与执业律师围绕“法律人职业意识”“执业技能培养”等主题展开对话。律所合伙人结合案例指出，法律硕士需具备法律检索、文书撰写、客户沟通等综合能力，而中心则通过此类活动将课堂延伸至实务场景。这种校企协同模式不仅让学生直观感知行业生态，更促使高校培养目标与市场人才需求精准对接。

以学生为本，构建双向反馈机制

中心在2024年9月20日召开的课程教学质量调研会上，首次将学生代表纳入教学改进讨论。研究生代表从课程难度、案例比例、考核方式等维度提出建议，授课教师黄辰则结合反馈调整教学方案，例如增加模拟法庭实训环节。郭书山指出，“弘毅漫谈”平台的初衷是打破师生沟通壁垒，通过常态化交流提升培养方案的灵活性与针对性。这一机制体现了“以学生为中心”的教育理念，将单向授课转化为双向共建。